Pedesetak učenika poboljšalo znanja o pozitivnim i negativnim medijskim sadržajima i kako izbjeći stereotipe u fotografiji

%AM, %20 %360 %2022 %07:%Dec
Pedesetak učenika poboljšalo znanja o pozitivnim i negativnim medijskim sadržajima i kako izbjeći stereotipe u fotografiji

Pedesetak učenika Gospodarske škole Varaždin, Strojarske i prometne te Elektrostrojarske škole i nekoliko odgojno-obrazovnih djelatnika stekli su dodatna znanja o pozitivnim i negativnim medijskim sadržajima te mogućih utjecaja takvih sadržaja na njih i njihove vršnjake te dobili savjete kako izbjeći stereotipe u fotografije na predavanju održanom u Županijskoj palači u okviru projekta „Uz „GoŠko“ medijski su pismeniji svi: i učenici i odgojno obrazovni djelatnici“. Projekt u partnerstvu provode Gospodarska škola Varaždin i Varaždinska županija, a njime se poboljšavaju medijska znanja i vještine učenika te odgojno obrazovnih djelatnika iz županijskih osnovnih i srednjih škola.

Andrea Žigić Dolenec, urednica i novinarka Prve Školske televizije i radija „Novi Val“ prisutne je kroz  primjere iz medija poučila prepoznavanju i kritičkom promišljanju pozitivnih i negativnih medijskih sadržaja. Obzirom da mediji mogu na negativan način utjecati na živote djece u svim područjima njihova razvoja, upozorila ih je na medijske sadržaje koji sadrže nasilje, govor mržnje, stereotipe, senzacionalizam, prikriveno oglašavanje, te dale korisne savjete kako prepoznati lažne vijesti, clickbait, dezinformacije i infodemiju.

- Lažna vijest ne mora biti bazirana isključivo na lažnoj informaciji, već samo jedan njen dio. Time se povećava i šansa da čitatelji povjeruju u lažnu informaciju. Kako biste utvrdili istinitost vijesti, provjerite domenu stanice, impresum, citate i fotografije, a koristite i fact-cheking alate za provjeru istinitosti tvrdnji ili autentičnosti fotografija i video-uradaka. Obratite pozornost na motivaciju tj. razmislite  je sadržaj napisan ili snimljen, zašto je podijeljen te tko ga je objavio – pojasnila je te upozorila na razliku društvenih mreža u odnosu na tradicionalne medije, s obzirom da mreže nemaju uredništva koja provode selekciju vijesti i provjeravaju informacije prije nego što ih objave.

Na kraju je učenicima, od kojih neki i sami sudjeluju u izradi školskih novina, kroz vježbu opremanja intervjua, dala i korisne savjete koje mogu odmah primijeniti u svom radu, a odnose se na davanje atraktivnog naslova, formiranje nadnaslova, međunaslova, odlomaka, okvira i stupaca.

Radionicu kako izbjeći stereotipe u fotografiji održao je Željko Hajdinjak koji je istaknuo kako je prije fotografiranja važno dobro razmisliti o temi i prilagoditi se prostoru gdje se fotografira kako bi se dobio kontekst prostora.

- Za dobro fotku su ključni vrijeme i priprema, a također je dobro saznati nešto o osobi, ako fotografirate portret te ju pokušati opustiti u njenom radnom okruženju. Novinske fotografije se ne smiju previše obrađivati, samo osnovna doradu u smislu kontrasta, no cropanje je dozvoljeno i poželjno. Najbolje je uvijek koristiti dnevno svjetlo, no ponekad je potrebna i umjetna rasvjeta, a ako se fotografiraju prostorije ili stvari, treba obratiti pažnju na detalje i pokušati dobiti toplinu  - pojasnio je.

U okviru projekta Gospodarske škole „Uz „GoŠko“ medijski su pismeniji svi: i učenici i odgojno obrazovni djelatnici“ , koji je podržala Agencija za elektroničke medije, nabavljena je Canva Pro licenca, koja značajno olakšava stvaranje profesionalnih dizajna te njihovo dijeljenje, održano je predavanje o razvijanju medijske pismenosti kroz rad na školskom listu te je izdan jedan broj školskog lista Gospodarske škole Varaždin „GoŠko“ s temama iz područja medijske pismenosti, dok drugi izlazi ovih dana.

Podkategorije

Our website uses Cookies to improve your user experience and keep track of your visit.
Read more...

Okay Remove cookies